**Ангажиране на умовете и насърчаване на креативността са в основата на нова инициатива в Sewanhaka High School. В обикновен вторник, учениците от седми клас по английски език, преподаван от Джакки МкБриен, участваха в уникална игра на шаради, която не изискваше екрани, а само чисто въображение и взаимодействие.**
По време на тази сесия учениците изиграваха думи, което водеше до изблици на смях и приятелство, докато се опитваха да отгатнат изразите на другите. Класната стая беше без дигитални разсейвания; интерактивни дъски бяха изключени, iPad-ите бяха прибрани, а мобилните телефони липсваха. Тази опитност беше част от програмата **Tech Free Tuesday**, стартирана през октомври, с цел да се насърчи традиционното учене без екрани в района на Sewanhaka Central High School District.
Директорът Джон Кени изрази силна подкрепа за тази инициатива, отбелязвайки нейната ефективност в повишаване на ангажираността на учениците и насърчаване на лицемерни взаимодействия. Той подчерта важността да се позволи на учениците да си вземат почивка от технологиите, особено предвид загрижеността за прекомерното време пред екрана, което влияе на психичното им здраве.
Данни показват, че тийнейджърите в момента средно прекарват над четири часа на ден пред екраните, което е довело до повишени нива на стрес. Експерти, включително Ейми Дж. Каталано от Университета Хофстра, подчертават необходимостта от образователни почивки от цифровите устройства, за да позволят на умовете свобода да се лутат и да мислят креативно.
Ученици като Данило Сейнт Сир и Абдул Бхати изразиха ползите от Tech Free Tuesday, оценявайки възможността да се откъснат и да пренасочат фокуса си към лични взаимодействия и креативни занимания. Тази инициатива може да бъде перфектната рецепта за подобряване на ученето и благосъстоянието.
Отключване на креативността: Как недостигът на технологии в вторниците трансформира образованието в Sewanhaka High School
В Sewanhaka High School иновативна инициатива променя образователния ландшафт, фокусирайки се върху креативността и човешките взаимодействия, а не върху екраните. Програмата **Tech Free Tuesday**, стартирана през октомври, е проектирана да насърчи традиционна, ангажираща учебна среда, която окуражава учениците да се откъснат от устройствата си и да се свържат отново помежду си.
### Преглед на Tech Free Tuesday
Идеята зад Tech Free Tuesday е проста: класните стаи са проектирани да бъдат свободни от дигитални разсейвания. По време на тези сесии учениците участват в различни дейности, които насърчават креативността и социалната интеграция. Например, урокът по английски в седми клас, преподаван от Джакки МкБриен, наскоро се наслади на жива игра на шаради, която не само стимулираше въображението им, но и изграждаше приятелство между съучениците.
### Ползи от ученето без екран
1. **Повишена ангажираност**: Директорът Джон Кени подкрепя тази инициатива заради способността ѝ да пренасочи вниманието на учениците към лицемерни взаимодействия. Радостта и смехът, които изпълваха класната стая по време на играта на шаради, са доказателства за успеха на програмата в увеличаване на ангажираността на учениците.
2. **Подобрение на психичното здраве**: С тийнейджъри, които средно прекарват над четири часа на ден пред екраните, съществуват нарастващи доказателства, че прекомерната дигитална ангажираност може да доведе до повишен стрес и тревожност. Чрез предоставяне на учениците с безтехнологична среда, образователите целят да облекчат тези проблеми с психичното здраве, позволявайки на учениците да се чувстват по-отпуснати и свързани.
3. **Креативност и въображение**: Експерти, включително Ейми Дж. Каталано от Университета Хофстра, твърдят, че почивките от времето пред екрана са от решаващо значение, за да осигурят умствено пространство за иновации и свободно мислене. Това е в съответствие с текущите трендове в образованието, които поставят акцент на холистичното развитие пред простото академично постижение.
### Перспективи на учениците
Учениците показват положителни реакции към Tech Free Tuesdays. Например, Данило Сейнт Сир и Абдул Бхати посочиха колко много ценят възможността да се фокусират върху лични взаимодействия и креативни дейности без намеса от технологията. Такива отзиви илюстрират положителното въздействие на инициативата върху морала и сътрудничеството на учениците.
### Бъдещи последици и тенденции
Наблюдава се нарастващ акцент върху безтехнологичната среда в образователните институции. Докато училищата все повече разпознават важността на балансиране на технологиите с традиционните методи на обучение, се очаква да се появят още програми като Tech Free Tuesday в цялата страна. Тази тенденция отразява по-широки социални промени към внимателна употреба на технологиите, целящи да насърчат среди, в които креативността и междуличностните умения могат да процъфтяват.
### Ограничения и предизвикателства
Въпреки предимствата си, инициативата Tech Free Tuesday не е без предизвикателства. Някои учители изразяват загриженост относно начина, по който да интегрират технологиите в обучението ефективно, като същевременно осигуряват, че учениците извлекат ползи както от лицемерните взаимодействия, така и от съвременните инструменти. Балансирането на тези нужди представлява обучителна труднотия за много образователни институции.
В заключение, Tech Free Tuesday в Sewanhaka High School предлага освежаващ подход, който не само повишава ангажираността на учениците, но и адресира значителни проблеми с психичното здраве, свързани с прекомерното време пред екрана. С напредването на инициативата, тя може да служи като модел за други училища, които търсят баланс между традиционното учене и съвременната дигитална епоха.
За повече информация по образователни инициативи и тенденции, посетете Sewanhaka Central High School District.
