**Inovativní studenti na místní univerzitě přetvářejí hravou koncepci na život měnící řešení.** Pět studentů oborů inženýrské technologie přetváří akumulátorový hračkový automobil na elektrický vozík pro dítě, které to potřebuje.
Tento unikátní projekt se rozvíjí během dvou semestrů a je řízen Brittany Newell, docentkou na Fakultě inženýrských technologií (SOET). Hračkový automobil, který poskytla společnost Fisher-Price, byl důvtipně přepracován tak, aby se stal funkčním vozíkem, který byl představen rodině hledající pomoc při mobilitě v polovině října.
Tým čelil několika cílům v průběhu tohoto kapstone projektu, včetně vytvoření tradičního řešení mobility z hračkového automobilu Fisher-Price, integrace sofistikovaných kontrolních systémů pro bezpečnost a pohodlí uživatele a vypracování uživatelského manuálu pro rodinu příjemce.
Inspirací pro tento projekt byla iniciativa Colea Gallowaye GoBabyGo, navržená pro zlepšení mobility a autonomie malých dětí, a Newell uznala projekt jako důležitou vzdělávací příležitost. Umožnilo to studentům využít své teoretické znalosti v reálném kontextu a přispět komunitě.
Osobní spojení Newell k projektu, vyplývající z potřeb jejího přítele, jehož dítě vyžaduje takové pomůcky, ještě více posílilo její vášeň. Její vize do budoucna zahrnuje zařazení podobných projektů do základních kursů, aby prohloubila inženýrské dovednosti studentů prostřednictvím praktických zkušeností.
S cílem rozšířit tento vlivný projekt, Newell hledá trvalou podporu, aby více dětí mohlo užívat volnost pohybu díky inovativním řešením vyvinutým studenty.
Pretváření hry na mobilitu: Studenti inovují pro lepší zítřek
### Hrava inovace se setkává s reálnými potřebami
Ve výjimečném spojení hry a účelu skupina studentů oborů inženýrské technologie na místní univerzitě revolucionalizuje oblast pomůcek pro mobilitu. Jejich projekt, který se rozprostírá přes dva semestry, se zaměřuje na přetváření akumulátorového hračkového automobilu na funkční elektrický vozík pro dítě s problémy s mobilitou. Tato inovativní iniciativa, vedená Brittany Newell, docentkou na Fakultě inženýrských technologií (SOET), ukazuje, jak akademické učení může přímo prospět komunitě.
### Přehled projektu
Projekt začal s velkorysým darem od společnosti Fisher-Price, která poskytla základní hračkový automobil, jenž sloužil jako základ pro elektrický vozík. Během své práce se studenti zaměřili na několik klíčových cílů:
– **Přetvoření hračkového automobilu:** Přetváření hračky na tradiční mobilní zařízení vhodné pro každodenní použití.
– **Integrace bezpečnostních prvků:** Vývoj kontrolních systémů pro zvýšení bezpečnosti a pohodlí uživatele, aby byl vozík jak funkční, tak bezpečný.
– **Vytvoření instrukčního manuálu:** Příprava komplexní dokumentace, která pomáhá rodině příjemce při používání a údržbě vozíku.
### Inspirováno misí
Projekt čerpá inspiraci z iniciativy Colea Gallowaye GoBabyGo, která si klade za cíl zlepšit mobilitu a usnadnit autonomii malých dětí. Toto spojení umožňuje studentům zažít na vlastní kůži hluboký dopad, který může inženýrství mít na jednotlivce s postižením.
Emocionální angažovanost profesorky Newell v projektu, motivovaná jejím osobním spojením s dítětem, které potřebuje pomůcky pro mobilitu, zdůrazňuje lidský rozměr této inovace. Spojením teorie a praxe získávají studenti cenné poznatky o reálných aplikacích svých inženýrských dovedností.
### Budoucí vyhlídky a dopad na komunitu
Díky svému také vizi do budoucna, profesorka Newell plánuje zahrnout podobné projekty do základních inženýrských kursů, aby studentům poskytla praktické zkušenosti, které mohou zlepšit jejich schopnosti řešení problémů a kreativní myšlení. Projekt nejenže řeší bezprostřední problémy s mobilitou, ale také slouží jako vzdělávací rámec pro povzbuzení budoucích inženýrů.
#### Klady a zápory iniciativy
**Klady:**
– **Reálná aplikace:** Studenti aplikují látku z učebny k vytváření smysluplných řešení.
– **Zapojení komunity:** Zvyšuje kvalitu života rodinám potřebujícím pomůcky pro mobilitu.
– **Rozvoj dovedností:** Podporuje kritické myšlení a spolupráci mezi studenty.
**Zápory:**
– **Omezení zdrojů:** Trvalá podpora a financování jsou nezbytné pro rozšíření projektu.
– **Časové omezení:** Vyvažování projektových požadavků s akademickými závazky může být pro studenty náročné.
### Poznatky a inovace v řešeních mobility
Tato iniciativa je součástí rostoucího trendu v inženýrském vzdělávání, kdy se praktické projekty používají k tomu, aby studenti získali nezbytné dovednosti. S rostoucím zapojením univerzit do modelů služby učení jsou studenti lépe připraveni zapojit se do svých komunit a řešit naléhavé společenské problémy.
Kromě mobility práce studentů znamená posun směrem k personalizovaným a přizpůsobitelným řešením v asistenční technologii. Takové inovace nejen zlepšují funkční schopnosti, ale také usilují o zlepšení kvality života dětí se zdravotním postižením.
### Závěr: Výzva k podpoře
Vize profesorky Newell zahrnuje rozšíření tohoto vlivného projektu, aby mohlo profitovat více dětí v nouzi. Pokračující podpora komunity a průmyslu je zásadní pro měřítko těchto snah a zajištění toho, že inovativní řešení dosáhnou těch, kteří mají nejvíce prospěch.
Pro více informací o podobných projektech a komunitních iniciativách navštivte hlavní stránku univerzity na odkaz jméno.
