**Innovative Studenten an einer lokalen Universität verwandeln ein spielerisches Konzept in eine lebensverändernde Lösung.** Fünf Studenten der Ingenieurtechnik nutzen ein batteriebetriebenes Spielzeugauto, um es in einen motorisierten Rollstuhl für ein bedürftiges Kind umzuwandeln.
Dieses einzigartige Projekt erstreckt sich über zwei Semester und wird von Brittany Newell, einer Dozentin an der School of Engineering Technology (SOET), geleitet. Das von Fisher-Price großzügig bereitgestellte Spielzeugauto wurde geschickt umgebaut, um als funktionaler Rollstuhl zu dienen, der Mitte Oktober einer Familie vorgestellt wurde, die Mobilitätshilfe benötigte.
Das Team sah sich im Laufe dieses Capstone-Projekts mehreren Zielen gegenüber, darunter die Schaffung einer klassischen Mobilitätslösung aus dem Fisher-Price-Auto, die Integration von ausgeklügelten Steuerungssystemen zur Gewährleistung von Benutzerfreundlichkeit und Sicherheit sowie die Entwicklung eines Handbuchs für die empfangende Familie.
Inspiriert von Cole Galloways GoBabyGo-Initiative, die darauf abzielt, die Mobilität und Autonomie von kleinen Kindern zu verbessern, erkannte Newell das Projekt als eine wichtige Lernmöglichkeit. Es erlaubte den Studenten, ihr theoretisches Wissen in einem realen Kontext anzuwenden und gleichzeitig der Gemeinschaft zu helfen.
Newells persönliche Verbindung zu dem Projekt, die sich aus der Notwendigkeit eines Kindes eines Freundes nach solchen Mobilitätshilfen ableitet, verstärkte ihre Leidenschaft. Ihre Vision für die Zukunft umfasst die Integration ähnlicher Projekte in grundlegende Kurse, um die Ingenieurfähigkeiten der Studenten durch praktische Erfahrungen zu vertiefen.
Mit dem Bestreben, dieses wirkungsvolle Vorhaben auszubauen, sucht Newell fortlaufende Unterstützung, um sicherzustellen, dass mehr Kinder die Freiheit der Bewegung durch innovative Lösungen, die von Studenten entwickelt werden, genießen können.
Spiel in Mobilität verwandeln: Studenten innovieren für eine bessere Zukunft
### Verspielte Innovation trifft auf reale Bedürfnisse
An einem bemerkenswerten Schnittpunkt von Spiel und Zweck revolutioniert eine Gruppe von Studenten der Ingenieurtechnik an einer lokalen Universität den Bereich der Mobilitätshilfen. Ihr Projekt, das sich über zwei Semester erstreckt, konzentriert sich darauf, ein batteriebetriebenes Spielzeugauto in einen funktionalen motorisierten Rollstuhl für ein Kind mit Mobilitätsproblemen umzuwandeln. Dieses innovative Vorhaben, geleitet von Brittany Newell, einer Dozentin an der School of Engineering Technology (SOET), zeigt, wie akademisches Lernen der Gemeinschaft direkt zugutekommen kann.
### Projektübersicht
Das Projekt begann mit einer großzügigen Spende von Fisher-Price, die das grundlegende Spielzeugauto bereitstellte, das als Basis für den motorisierten Rollstuhl diente. Im Laufe ihrer Arbeit beschäftigten sich die Studenten mit mehreren kritischen Zielen:
– **Umgestaltung des Spielzeugautos:** Das Spielzeug in ein klassisches Mobilitätsgerät umzuwandeln, das für den täglichen Gebrauch geeignet ist.
– **Integration von Sicherheitsmerkmalen:** Entwicklung von Steuerungssystemen zur Verbesserung der Benutzersicherheit und -bequemlichkeit, um sicherzustellen, dass der Rollstuhl sowohl funktional als auch sicher ist.
– **Erstellung eines Benutzerhandbuchs:** Vorbereitung umfassender Dokumentationen, um der empfangenden Familie bei der Nutzung und Pflege des Rollstuhls zu helfen.
### Inspiriert von einer Mission
Das Projekt schöpft Inspiration aus Cole Galloways GoBabyGo-Initiative, die darauf abzielt, die Mobilität zu verbessern und Autonomie für kleine Kinder zu fördern. Diese Ausrichtung ermöglicht es den Studenten, aus erster Hand die tiefgreifenden Auswirkungen der Ingenieurwissenschaften auf Menschen mit besonderen Bedürfnissen zu erfahren.
Professor Newells emotionale Investition in das Projekt, die auf ihrer persönlichen Verbindung zu einem Kind beruht, das Mobilitätshilfen benötigt, betont die menschliche Dimension dieser Innovation. Durch die Verknüpfung von Theorie und Praxis erhalten die Studenten wertvolle Einblicke in die realen Anwendungen ihrer ingenieurtechnischen Fähigkeiten.
### Zukunftsperspektiven und Gemeinschaftsauswirkungen
Mit Blick auf die Zukunft plant Professor Newell, ähnliche Projekte in Grundlagenkurse der Ingenieurwissenschaften zu integrieren, um den Studenten praktische Erfahrungen zu ermöglichen, die ihre Problemlösungsfähigkeiten und kreatives Denken fördern können. Das Projekt betrifft nicht nur unmittelbare Mobilitätsherausforderungen, sondern dient auch als Bildungsrahmen, um zukünftige Ingenieure zu inspirieren.
#### Vorteile und Nachteile der Initiative
**Vorteile:**
– **Praktische Anwendung:** Studenten wenden das im Unterricht erlernte Wissen an, um sinnvolle Lösungen zu schaffen.
– **Engagement der Gemeinschaft:** Verbesserung der Lebensqualität für Familien, die Mobilitätshilfen benötigen.
– **Fähigkeitenentwicklung:** Fördert kritisches Denken und Zusammenarbeit unter den Studenten.
**Nachteile:**
– **Ressourcenschwäche:** Fortlaufende Unterstützung und Finanzierung sind notwendig für die Projekterweiterung.
– **Zeitbeschränkungen:** Das Gleichgewicht zwischen Projektanforderungen und akademischen Verpflichtungen kann für die Studenten herausfordernd sein.
### Einsichten und Innovationen in Mobilitätslösungen
Diese Initiative ist Teil eines wachsenden Trends in der Ingenieurausbildung, bei dem praktische Projekte genutzt werden, um den Studenten wesentliche Fähigkeiten beizubringen. Da Universitäten zunehmend Dienstlernmodelle übernehmen, sind die Studenten besser denn je in der Lage, sich mit ihren Gemeinschaften zu engagieren und drängende gesellschaftliche Probleme anzugehen.
Neben der Mobilität weist die Arbeit der Studenten auf einen Wandel hin zu personalisierten und anpassbaren Lösungen in der Hilfstechnologie hin. Solche Innovationen verbessern nicht nur die funktionalen Fähigkeiten, sondern zielen auch darauf ab, die Lebensqualität von Kindern mit Behinderungen zu erhöhen.
### Fazit: Ein Aufruf zur Unterstützung
Professor Newells Vision umfasst die Ausweitung dieses wirkungsvollen Projekts, um mehr bedürftigen Kindern zugutekommen zu können. Fortlaufende Unterstützung der Gemeinschaft und der Industrie ist entscheidend, um diese Bemühungen zu skalieren und sicherzustellen, dass innovative Lösungen diejenigen erreichen können, die am meisten profitieren.
Für weitere Informationen zu ähnlichen Projekten und Initiativen in der Gemeinschaft besuchen Sie die Hauptseite der Universität unter link name.
