**Des étudiants innovants d’une université locale transforment un concept ludique en une solution qui change des vies.** Cinq étudiants en technologie de l’ingénierie réutilisent une voiture télécommandée à pile pour en faire un fauteuil roulant électrique pour un enfant dans le besoin.
Ce projet unique se déroule sur deux semestres et est dirigé par Brittany Newell, professeure associée à l’École de Technologie de l’Ingénierie (SOET). Grâce à une généreuse donation de Fisher-Price, la voiture jouet a été astucieusement transformée en fauteuil roulant fonctionnel, qui a été présenté à une famille cherchant une aide à la mobilité à la mi-octobre.
L’équipe a été confrontée à plusieurs objectifs tout au long de ce projet de fin d’études, notamment la création d’une solution de mobilité traditionnelle à partir de la voiture Fisher-Price, l’intégration de systèmes de contrôle sophistiqués pour la sécurité et le confort de l’utilisateur, et l’élaboration d’un manuel d’instructions pour la famille bénéficiaire.
Inspirée par l’initiative GoBabyGo de Cole Galloway, conçue pour améliorer la mobilité et l’autonomie des jeunes enfants, Newell a reconnu le projet comme une opportunité d’apprentissage essentielle. Cela a permis aux étudiants d’appliquer leurs connaissances théoriques dans un contexte réel tout en contribuant à la communauté.
Le lien personnel de Newell avec le projet, en raison de l’enfant de son ami nécessitant de telles aides à la mobilité, a encore alimenté sa passion. Sa vision pour l’avenir inclut l’incorporation de projets similaires dans les cours fondamentaux pour approfondir les compétences en ingénierie des étudiants à travers des expériences pratiques.
Avec l’ambition d’élargir cette initiative impactante, Newell recherche un soutien continu pour s’assurer que plus d’enfants puissent profiter de la liberté de mouvement grâce à des solutions innovantes conçues par des étudiants.
Transformer le jeu en mobilité : Les étudiants innovent pour un meilleur demain
### Innovation ludique répondant à des besoins réels
À l’intersection remarquable du jeu et de l’objectif, un groupe d’étudiants en technologie de l’ingénierie d’une université locale révolutionne le domaine des aides à la mobilité. Leur projet, qui s’étend sur deux semestres, vise à réutiliser une voiture jouet à piles en un fauteuil roulant électrique fonctionnel pour un enfant ayant des difficultés de mobilité. Cette initiative innovante, dirigée par Brittany Newell, professeure associée à l’École de Technologie de l’Ingénierie (SOET), illustre comment l’apprentissage académique peut directement bénéficier à la communauté.
### Aperçu du projet
Le projet a débuté par une généreuse donation de Fisher-Price, fournissant la voiture jouet qui a servi de base pour le fauteuil roulant électrique. Au cours de leur travail, les étudiants ont abordé plusieurs objectifs critiques :
– **Réutilisation de la voiture jouet :** Transformer le jouet en un dispositif de mobilité traditionnel adapté à un usage quotidien.
– **Intégration de fonctionnalités de sécurité :** Développer des systèmes de contrôle pour améliorer la sécurité et le confort de l’utilisateur, garantissant que le fauteuil roulant soit à la fois fonctionnel et sécurisé.
– **Création d’un manuel d’instructions :** Préparer une documentation complète pour aider la famille bénéficiaire à utiliser et à entretenir le fauteuil roulant.
### Inspiré par une mission
Le projet s’inspire de l’initiative GoBabyGo de Cole Galloway, qui vise à améliorer la mobilité et à faciliter l’autonomie des jeunes enfants. Cette alignement permet aux étudiants de découvrir de première main l’impact profond que l’ingénierie peut avoir sur les individus ayant des besoins spéciaux.
L’implication émotionnelle de la professeure Newell dans le projet, motivée par son lien personnel avec un enfant nécessitant une aide à la mobilité, souligne la dimension humaine de cette innovation. En reliant théorie et pratique, les étudiants acquièrent des aperçus précieux sur les applications réelles de leurs compétences en ingénierie.
### Perspectives d’avenir et impact communautaire
Regardant vers l’avenir, la professeure Newell vise à intégrer des projets similaires dans des cours fondamentaux d’ingénierie, offrant aux étudiants une expérience pratique qui peut améliorer leurs compétences en résolution de problèmes et leur pensée créative. Le projet ne répond pas seulement à des défis de mobilité immédiats, mais sert également de cadre éducatif pour inspirer les futurs ingénieurs.
#### Avantages et inconvénients de l’initiative
**Avantages :**
– **Application dans le monde réel :** Les étudiants appliquent les connaissances acquises en classe pour créer des solutions significatives.
– **Engagement communautaire :** Améliore la qualité de vie des familles dans le besoin d’aides à la mobilité.
– **Développement des compétences :** Favorise la pensée critique et la collaboration entre étudiants.
**Inconvénients :**
– **Limitations des ressources :** Un soutien continu et un financement sont nécessaires pour l’expansion du projet.
– **Contraintes de temps :** L’équilibre entre les exigences du projet et les engagements académiques peut être difficile pour les étudiants.
### Aperçus et innovations dans les solutions de mobilité
Cette initiative fait partie d’une tendance croissante dans l’éducation en ingénierie où des projets pratiques sont utilisés pour enseigner aux étudiants des compétences essentielles. Alors que les universités adoptent de plus en plus des modèles d’apprentissage par le service, les étudiants sont mieux préparés que jamais à s’engager avec leurs communautés et à s’attaquer à des problèmes sociétaux pressants.
En plus de la mobilité, le travail des étudiants souligne un changement vers des solutions personnalisées et adaptables dans les technologies d’assistance. De telles innovations non seulement améliorent les capacités fonctionnelles, mais visent également à améliorer la qualité de vie des enfants handicapés.
### Conclusion : Un appel au soutien
La vision de la professeure Newell inclut l’expansion de ce projet impactant pour profiter à plus d’enfants dans le besoin. Un soutien continu de la communauté et de l’industrie est essentiel pour étendre ces efforts et garantir que des solutions innovantes puissent atteindre ceux qui en bénéficient le plus.
Pour plus d’informations sur des projets similaires et des initiatives communautaires, visitez la page principale de l’université à nom du lien.
