**Angažiranje umova i poticanje kreativnosti u središtu su nove inicijative u Sewanhaka High School. Na običnom utoraku, učenici sedmog razreda engleskog jezika, koje podučava Jackie McBrien, sudjelovali su u jedinstvenoj igri pantomime koja nije zahtijevala ekrane, samo čistu maštu i interakciju.**
Tijekom ovog sata, učenici su oponašali riječi, što je dovelo do eksplozija smijeha i zajedništva dok su pogađali izraze jedni drugih. U učionici nije bilo digitalnih ometanja; pametne ploče su bile isključene, iPadi su bili odloženi, a mobiteli su nedostajali. Ova iskustva bila su dio programa **Tech Free Tuesday** koji je pokrenut u listopadu, s ciljem promicanja tradicionalnog, učenja bez ekrana u okrugu srednjih škola Sewanhaka.
Direktor John Kenny izrazio je snažnu podršku ovoj inicijativi, istaknuvši njezinu učinkovitost u poboljšanju angažmana učenika i promicanju osobnih interakcija. Naglasio je važnost davanja učenicima odmora od tehnologije, posebno s obzirom na zabrinutost zbog prekomjernog vremena provedenog na ekranima koje utječe na njihovo mentalno zdravlje.
Podaci pokazuju da tinejdžeri trenutno prosječno provode više od četiri sata dnevno na ekranima, što je dovelo do povećanja razine stresa. Stručnjaci, uključujući Amy J. Catalano s Hofstra University, naglašavaju potrebu za obrazovnim pauzama od digitalnih uređaja kako bi umovi imali slobodu lutati i kreativno razmišljati.
Učenici poput Danila Saint Cyra i Abdula Bhattija potvrdili su prednosti Tech Free Tuesday, cijeneći priliku da se odvoje od tehnologije i preusmjere svoj fokus na osobne interakcije i kreativne aktivnosti. Ova inicijativa možda je savršeni recept za poboljšanje i učenja i dobrobiti.
Otključavanje kreativnosti: Kako Tech-Free utorci transformiraju obrazovanje u Sewanhaka High School
U Sewanhaka High School, inovativna inicijativa oblikuje obrazovni krajolik, fokusirajući se na kreativnost i ljudsku interakciju umjesto na ekrane. Program **Tech Free Tuesday**, pokrenut u listopadu, dizajniran je za poticanje tradicionalnog, angažiranog učioničnog okruženja koje potiče učenike da se odvoje od svojih uređaja i ponovno povežu jedni s drugima.
### Pregled Tech Free Tuesday
Ideja iza Tech Free Tuesday je jednostavna: učionice su osmišljene tako da budu slobodne od digitalnih ometanja. Tijekom ovih sati, učenici sudjeluju u raznim aktivnostima koje potiču kreativnost i društvenu interakciju. Na primjer, razred engleskog jezika sedmog razreda, koji predaje Jackie McBrien, nedavno je uživao u živahnoj igri pantomime, koja ne samo da je stimulirala njihovu maštu već i izgradila zajedništvo među razrednicima.
### Prednosti učenja bez ekrana
1. **Poboljšano angažiranje**: Direktor John Kenny podržava ovu inicijativu zbog njezine sposobnosti da usmjeri pažnju učenika na osobne interakcije. Radost i smijeh koji su ispunili učionicu tijekom igre pantomime svjedoče o uspjehu programa u povećanju angažmana učenika.
2. **Poboljšanje mentalnog zdravlja**: S tinejdžerima koji prosječno provode više od četiri sata dnevno na ekranima, postoji sve više dokaza da prekomjerna digitalna angažiranost može dovesti do povećanog stresa i tjeskobe. Pružanjem učenicima okruženja bez tehnologije, nastavnici nastoje ublažiti ove brige za mentalno zdravlje, omogućujući učenicima da se osjećaju opuštenije i povezanije.
3. **Kreativnost i mašta**: Stručnjaci, uključujući Amy J. Catalano s Hofstra University, tvrde da su pauze od vremena provedenog na ekranima ključne za omogućavanje mentalnog prostora za inovacije i slobodno razmišljanje. To se uklapa u trenutne trendove u obrazovanju koji prioritetiziraju holistički razvoj umjesto pukog akademskog postignuća.
### Perspektive učenika
Učenici su pokazali povoljne reakcije na Tech Free utorke. Na primjer, Danilo Saint Cyr i Abdul Bhatti primijetili su koliko cijene priliku da se usmjere na osobne interakcije i kreativne aktivnosti bez ometanja tehnologije. Takva povratna informacija ilustrira pozitivan utjecaj inicijative na moral i suradnju učenika.
### Buduće implikacije i trendovi
Naglasak na tehnološki slobodnim okruženjima u obrazovnim institucijama dobiva sve više na važnosti. Kako škole sve više prepoznaju važnost uravnoteženja tehnologije s tradicionalnim metodama učenja, očekuje se da će se pojaviti više programa poput Tech Free Tuesday u cijeloj zemlji. Ovaj trend odražava šire društvene promjene prema promišljenoj upotrebi tehnologije, s ciljem poticanja okruženja gdje kreativnost i međuljudske vještine mogu cvjetati.
### Ograničenja i izazovi
Unatoč svojim prednostima, inicijativa Tech Free Tuesday nije bez izazova. Neki nastavnici izražavaju zabrinutost o tome kako učinkovito integrirati tehnologiju u poučavanje, a da pritom osiguraju da učenici imaju koristi i od osobnih interakcija i modernih alata. Uravnoteženje tih potreba predstavlja izazov za mnoge obrazovne institucije.
Zaključno, Tech Free Tuesday u Sewanhaka High School nudi osvježavajući pristup koji ne samo da poboljšava angažman učenika, već također adresira značajne brige o mentalnom zdravlju povezane s prekomjernim vremenom provedenim na ekranima. Kako inicijativa napreduje, mogla bi poslužiti kao model za druge škole koje traže ravnotežu između tradicionalnog učenja i moderne digitalne dobi.
Za više uvida o obrazovnim inicijativama i trendovima, posjetite Sewanhaka Central High School District.
