**Inovativni studenti na lokalnom sveučilištu pretvaraju razigrani koncept u rješenje koje mijenja život.** Pet studenata inženjerske tehnologije prenamijenjuje auto na baterijski pogon u električni invalidski kolica za dijete u potrebi.
Ovaj jedinstveni projekt odvija se tijekom dva semestra, a vodi ga Brittany Newell, docentica u Školi inženjerske tehnologije (SOET). Igračka auto, ljubazno donirana od strane Fisher-Price, pametno je inženjerena kako bi postala funkcionalna invalidska kolica, koja su predstavljena obitelji koja traži pomoć pri mobilnosti sredinom listopada.
Tim se suočio s nekoliko ciljeva tijekom ovog završnog projekta, uključujući kreiranje tradicionalnog rješenja za mobilnost iz Fisher-Price auta, integraciju sofisticiranih kontrolnih sustava za sigurnost i udobnost korisnika, te razvoj upute za korištenje za obitelj korisnika.
Inspirirana inicijativom Colea Gallowaya GoBabyGo, koja je dizajnirana za poboljšanje mobilnosti i autonomije malih djece, Newell je prepoznala projekt kao važnu priliku za učenje. Omogućilo je studentima da primijene svoje teoretsko znanje u stvarnom kontekstu dok doprinose zajednici.
Newellina osobna povezanost s projektom, koja proizlazi iz potrebe djeteta njezine prijateljice za takvim pomagalima, dodatno je pojačala njezinu strast. Njezina vizija za budućnost uključuje uključivanje sličnih projekata u osnovne kolegije kako bi se produbila inženjerska znanja studenata kroz praktične iskustva.
S aspiracijama da proširi ovaj utjecajni projekt, Newell traži stalnu podršku kako bi osigurala da više djece može uživati u slobodi kretanja putem inovativnih rješenja koja su stvorili studenti.
Transformacija igre u mobilnost: Studenti inoviraju za bolju sutrašnjicu
### Razigrana inovacija susreće stvarne potrebe
U izvanrednom spoju igre i svrhe, grupa studenata inženjerske tehnologije na lokalnom sveučilištu revolucija u području pomagala za mobilnost. Njihov projekt, koji traje dva semestra, fokusira se na prenamjenu auta na baterijski pogon u funkcionalna električna invalidska kolica za dijete s poteškoćama u mobilnosti. Ovaj inovativni poduhvat, pod vodstvom Brittany Newell, docentice u Školi inženjerske tehnologije (SOET), primjer je kako akademsko učenje može izravno koristiti zajednici.
### Pregled projekta
Projekt je započeo velikodušnom donacijom od Fisher-Pricea, koja je pružila osnovni auto koji je poslužio kao osnova za električna invalidska kolica. Tijekom svog rada, studenti su se suočili s nekoliko ključnih ciljeva:
– **Prenamjena igračke:** Transformirati igračku u tradicionalno vozilo za mobilnost prikladno za svakodnevnu upotrebu.
– **Integracija sigurnosnih značajki:** Razvijanje kontrolnih sustava kako bi se poboljšala sigurnost i praktičnost korisnika, osiguravajući da su invalidska kolica funkcionalna i sigurna.
– **Izrada upute za korištenje:** Priprema sveobuhvatne dokumentacije koja će pomoći obitelji korisnika u korištenju i održavanju invalidskih kolica.
### Inspirirano misijom
Projekt crpi inspiraciju iz inicijative Colea Gallowaya GoBabyGo, koja ima za cilj poboljšanje mobilnosti i olakšavanje autonomije maloj djeci. Ova usklađenost omogućava studentima da iz prve ruke dožive dubok utjecaj koji inženjerstvo može imati na osobe s posebnim potrebama.
Emocionalna povezanost profesorice Newell s projektom, potaknuta njezinom osobnom povezanošću s djetetom koje treba pomoć u mobilnosti, naglašava ljudsku dimenziju ove inovacije. Povezivanjem teorije i prakse, studenti stječu dragocjene uvide u stvarne primjene svojih inženjerskih vještina.
### Buduće perspektive i utjecaj na zajednicu
Gledajući u budućnost, profesorica Newell planira integrirati slične projekte u osnovne inženjerske kolegije, pružajući studentima praktično iskustvo koje može poboljšati njihovu sposobnost rješavanja problema i kreativno razmišljanje. Projekt ne samo da se bavi trenutnim izazovima mobilnosti, već služi i kao obrazovni okvir za inspiraciju budućih inženjera.
#### Prednosti i nedostaci inicijative
**Prednosti:**
– **Praktična primjena:** Studenti primjenjuju znanje stečeno u učionici kako bi stvorili značajna rješenja.
– **Angažman u zajednici:** Poboljšava kvalitetu života obitelji u potrebi za pomagalima za mobilnost.
– **Razvoj vještina:** Potpomaže kritičko razmišljanje i suradnju među studentima.
**Nedostaci:**
– **Ograničenja resursa:** Stalna podrška i financiranje su neophodni za širenje projekta.
– **Vremenska ograničenja:** Balansiranje zahtjeva projekta s akademskim obvezama može biti izazovno za studente.
### Uvidi i inovacije u rješenjima za mobilnost
Ova inicijativa dio je rastućeg trenda u inženjerskom obrazovanju gdje se praktični projekti koriste za podučavanje studenata bitnim vještinama. Kako sveučilišta sve više usvajaju modele učenja kroz usluge, studenti su bolje opremljeni nego ikad da se angažiraju s vlastitim zajednicama i rješavaju pressing društvene probleme.
Osim mobilnosti, rad studenata označava pomak prema personaliziranim i prilagodljivim rješenjima u asistivnoj tehnologiji. Takve inovacije ne samo da poboljšavaju funkcionalne sposobnosti, već imaju za cilj poboljšati kvalitetu života djece s invaliditetom.
### Zaključak: Poziv na podršku
Vizija profesorice Newell uključuje proširenje ovog utjecajnog projekta kako bi se pomoglo većem broju djece u potrebi. Stalna podrška zajednice i industrije je ključna za proširenje ovih napora i osiguravanje da inovativna rješenja mogu doprijeti do onih koji će imati najviše koristi.
Za više informacija o sličnim projektima i inicijativama u zajednici, posjetite glavnu stranicu sveučilišta na link name.
