**Įtraukimas ir kūrybiškumo skatinimas yra naujos iniciatyvos centre Sewanhaka vidurinėje mokykloje. Įprastą antradienį, septintokų anglų kalbos klasėje, kurią moko Jackie McBrien, mokiniai dalyvavo unikaliai charadų žaidimo versijoje, kuriai reikėjo tik švarios vaizduotės ir bendravimo, be jokių ekranų.**
Šios sesijos metu mokiniai vaidino žodžius, kas sukėlė juoko ir draugystės sprogimus, kai jie spėjo vieni kitų išraiškas. Klasė visiškai neturėjo jokių skaitmeninių distractions; išmanieji ekranai buvo išjungti, iPad buvo paslėpti, o mobilieji telefonai nebuvo. Šis patyrimas buvo dalis **Technologijų nemokamų antradienių** programos, pradėtos spalį, siekiant skatinti tradicinį, be ekrano mokymąsi Sewanhaka Centrinėje vidurinėje mokykloje.
Direktorius John Kenny išreiškė stiprų palaikymą šiai iniciatyvai, pažymėdamas, kad ji veiksmingai didina mokinių įsitraukimą ir skatina gyvą bendravimą. Jis pabrėžė, kaip svarbu suteikti mokiniams pertraukų nuo technologijų, ypač atsižvelgiant į susirūpinimą dėl per didelio ekrano laiko, kuris gali paveikti jų protinę sveikatą.
Duomenys rodo, kad paaugliai šiuo metu vidutiniškai praleidžia daugiau nei keturias valandas per dieną prie ekranų, kas padidino stresą. Ekspertai, įskaitant Amy J. Catalano iš Hofstra universiteto, pabrėžia, kaip svarbu teikti edukacines pertraukas nuo skaitmeninių įrenginių, kad protai turėtų laisvę klajoti ir mąstyti kūrybiškai.
Mokiniai, tokie kaip Danilo Saint Cyr ir Abdul Bhatti, patvirtino **Technologijų nemokamų antradienių** naudą, džiaugdamiesi galimybe atsijungti ir vėl susikaupti į asmeninį bendravimą bei kūrybiškas užduotis. Ši iniciatyva galėtų būti puikus receptas mokymosi ir gerovės gerinimui.
Kūrybiškumo atraktoimas: kaip technologijų nemokami antradieniai keičia švietimą Sewanhaka vidurinėje mokykloje
Sewanhaka vidurinėje mokykloje inovatyvi iniciatyva keičia švietimo peizažą, akcentuodama kūrybiškumą ir žmonių sąveiką, vietoj ekranų. **Technologijų nemokamų antradienių** programa, pradėta spalį, yra skirta skatinti tradicinę, įtraukiančią mokymosi aplinką, kuri skatina mokinius atsijungti nuo savo įrenginių ir atkurti ryšį vieniems su kitais.
### Technologijų nemokamų antradienių apžvalga
Idėja už technologijų nemokamus antradienius yra paprasta: klasės yra sukurtos taip, kad būtų laisvos nuo skaitmeninių distractions. Šių sesijų metu mokiniai užsiima įvairiomis veiklomis, kurios skatina kūrybiškumą ir socialinę sąveiką. Pavyzdžiui, septintokų anglų kalbos klasė, kurią moko Jackie McBrien, neseniai mėgavosi gyvybingu charadų žaidimu, kuris ne tik stimuliavo jų vaizduotę, bet ir sukūrė draugystę tarp klasės draugų.
### Ekrano laiko neturinčio mokymo privalumai
1. **Sustiprintas įsitraukimas**: Direktorius John Kenny gina šią iniciatyvą už jos gebėjimą fokusuoti mokinių dėmesį į tiesiogines sąveikas. Džiaugsmas ir juokas, užpildę klasę per charadų žaidimą, yra liudijimai programos sėkmės didinant mokinių įsitraukimą.
2. **Psichikos sveikatos gerinimas**: Su paaugliais vidutiniškai praleidžiančiais daugiau nei keturias valandas per dieną prie ekranų, auga įrodymai, kad per didelis skaitmeninis užimtumas gali sukelti padidėjusią stresą ir nerimą. Suteikiant mokiniams technologijų nemokamą aplinką, pedagogai siekia sumažinti šiuos psichikos sveikatos rūpesčius, leisdami mokiniams jaustis labiau atsipalaidavusiems ir susijusiems.
3. **Kūrybiškumas ir vaizduotė**: Ekspertai, įskaitant Amy J. Catalano iš Hofstra universiteto, teigia, kad pertraukos nuo ekranų laiko yra būtinos, kad būtų galima leisti protui inovuoti ir mąstyti laisvai. Tai atitinka dabartines edukacijos tendencijas, kurios akcentuoja holistinį vystymąsi, o ne tik akademinį pasiekimą.
### Mokiniai nuomonės
Mokiniai teigiamai reaguoja į technologijų nemokamus antradienius. Pavyzdžiui, Danilo Saint Cyr ir Abdul Bhatti pažymėjo, kiek jie vertina galimybę sutelkti dėmesį į asmeninius bendravimus ir kūrybines veiklas be technologijų trukdžių. Toks atsiliepimas iliustruoja iniciatyvos teigiamą poveikį mokinių moralei ir bendradarbiavimui.
### Ateities pasekmės ir tendencijos
Dėmesys technologijų nemokamoms aplinkoms švietimo institucijose vis labiau populiarėja. Kadangi mokyklos vis daugiau pripažįsta svarbą subalansuoti technologijas su tradiciniais mokymosi metodais, tikimasi, kad vis daugiau tokių programų kaip technologijų nemokami antradieniai atsiras visoje šalyje. Ši tendencija atspindi platesnius socialinius pokyčius, skatinančius sąmoningą technologijų naudojimą, siekiant sukurti aplinkas, kuriose kūrybiškumas ir tarpasmeniniai įgūdžiai gali klestėti.
### Apribojimai ir iššūkiai
Nepaisant privalumų, technologijų nemokamų antradienių iniciatyva nėra be iššūkių. Kai kurie pedagogai išreiškia susirūpinimą, kaip efektyviai integruoti technologijas į mokymą, kartu užtikrinant, kad mokiniai naudotų tiek asmeninius bendravimus, tiek modernius įrankius. Balansavimas tarp šių poreikių daugeliui švietimo institucijų kelia mokymosi iššūkius.
Apibendrinant, Sewanhaka vidurinės mokyklos technologijų nemokami antradieniai siūlo gaivų požiūrį, kuris ne tik didina mokinių įsitraukimą, bet ir sprendžia dideles psichikos sveikatos problemas, susijusias su per dideliu ekrano laiku. Vykstant šiai iniciatyvai, ji gali tapti pavyzdžiu kitoms mokykloms, siekiančioms rasti pusiausvyrą tarp tradicinio mokymosi ir modernaus skaitmeninio amžiaus.
Daugiau informacijos apie švietimo iniciatyvas ir tendencijas rasite Sewanhaka Centrinėje vidurinėje mokykloje.
