**Inovatīvi studenti vietējā universitātē pārvērš rotaļīgu koncepciju par dzīvību mainošu risinājumu.** Pieci inženierzinātņu tehnoloģiju studenti pārveido akumulatoru darbināmu rotaļlietu automašīnu par elektrisko ratiņu bērnam, kuram tas nepieciešams.
Šis unikālais projekts risinās divu semestru laikā un to vada Bretnija Ņūela, Rūpnieciskās inženierijas skolas (SOET) asociētā profesore. Rotaļlietu automašīna, ko dāsni nodrošināja Fisher-Price, tika viltīgi pārbūvēta par funkcionāliem ratiņiem, kas tika prezentēti ģimenei, kas meklēja mobilitātes palīdzību oktobra vidū.
Komanda saskārās ar vairākiem uzdevumiem šajā projekta iniciatīvā, tostarp tradicionālas mobilitātes risinājuma izveidi no Fisher-Price automašīnas, sarežģītu kontroles sistēmu integrāciju, lai nodrošinātu lietotāju drošību un ērtības, un lietošanas rokasgrāmatas izstrādi saņemošajai ģimenei.
Iedvesmojoties no Kola Galoja GoBabyGo iniciatīvas, kas paredzēta jauno bērnu mobilitātes un autonomijas uzlabošanai, Ņūela atzina projektu kā būtisku mācību iespēju. Tas ļāva studentiem pielietot savas teorētiskās zināšanas reālā kontekstā, vienlaikus sniedzot ieguldījumu kopienai.
Ņūelas personiskā saikne ar projektu, kas izriet no viņas drauga bērna, kuram ir nepieciešama šāda mobilitātes palīdzība, vēl vairāk motivēja viņu. Viņas redzējums nākotnei ietver līdzīgu projektu iekļaušanu pamata kursos, lai padziļinātu studentu inženierijas prasmes, izmantojot praktiskas pieredzes.
Ar mērķi paplašināt šo ietekmīgo iniciatīvu, Ņūela meklē pastāvīgu atbalstu, lai nodrošinātu, ka vairāk bērnu var baudīt kustību brīvību, ko nodrošina studentu izstrādāti inovatīvi risinājumi.
Rotaļas pārvēršana par mobilitāti: studenti inovē labākai nākotnei
### Rotaļīga inovācija saskaras ar reālām vajadzībām
Izcili apvienojoties spēlei un mērķim, grups inženierzinātņu tehnoloģiju studentu vietējā universitātē revolucionē mobilitātes palīglīdzekļu jomu. Viņu projekts, kas ilgs divus semestrus, ir vērsts uz akumulatoru darbināmas rotaļlietu automašīnas pārveidošanu par funkcionāliem elektriskajiem ratiņiem bērnam ar mobilitātes izaicinājumiem. Šī inovatīvā iniciatīva, kuru vada Bretnija Ņūela, Rūpnieciskās inženierijas skolas (SOET) asociētā profesore, ir piemērs tam, kā akadēmiskā mācīšanās var tieši palīdzēt kopienai.
### Projekta pārskats
Projekts tika uzsākts ar dāsnu ziedojumu no Fisher-Price, kas sniedza pamata rotaļlietu automašīnu, kas kalpoja par bāzi elektriskajiem ratiņiem. Strādājot pie projekta, studenti risināja vairākus kritiskus uzdevumus:
– **Rotaļlietu automašīnas pārveidošana:** Transformācija no rotaļlietas uz tradicionālu mobilitātes ierīci, kas piemērota ikdienas lietošanai.
– **Drošības funkciju integrācija:** Kontroles sistēmu izstrāde, lai uzlabotu lietotāju drošību un ērtības, nodrošinot, ka ratiņi ir gan funkcionāli, gan droši.
– **Rokasgrāmatas izstrāde:** Visaptveroša dokumentācija saņemošajai ģimenei, lai palīdzētu izmantot un kopt ratiņus.
### Iedvesmota no misijas
Projekts gūst iedvesmu no Kola Galoja GoBabyGo iniciatīvas, kuras mērķis ir uzlabot mobilitāti un veicināt autonomiju maziem bērniem. Šī savienojamība ļauj studentiem pieredzēt tiešu inženierijas ietekmi uz cilvēkiem ar īpašām vajadzībām.
Profesores Ņūelas emocionālais ieguldījums projektā, kas izriet no viņas personiskās saiknes ar bērnu, kuram nepieciešama mobilitātes palīdzība, uzsver šīs inovācijas cilvēcisko dimensiju. Saistot teoriju ar praksi, studenti iegūst vērtīgas atziņas par inženierijas prasmju reālā pielietojuma ziņā.
### Nākotnes perspektīvas un sabiedrības ietekme
Skatoties nākotnē, profesore Ņūela plāno iekļaut līdzīgus projektus pamata inženierijas kursos, sniedzot studentiem praktisku pieredzi, kas var uzlabot viņu problēmu risināšanas prasmes un radošo domāšanu. Projekts ne tikai risina tūlītējas mobilitātes problēmas, bet arī kalpo par izglītības pamatu, lai iedvesmotu nākotnes inženierus.
#### Iniciatīvas priekšrocības un trūkumi
**Priekšrocības:**
– **Reālā pielietojuma iespējas:** Studenti pielieto klasē iegūtās zināšanas, lai radītu nozīmīgus risinājumus.
– **Kopienas iesaiste:** Uzlabo dzīves kvalitāti ģimenēm, kurām nepieciešami mobilitātes palīglīdzekļi.
– **Prasmju attīstība:** Veicina kritisko domāšanu un sadarbību starp studentiem.
**Trūkumi:**
– **Resursu ierobežojumi:** Nepieciešams pastāvīgs atbalsts un finansējums projektu paplašināšanai.
– **Laika ierobežojumi:** Projektu prasību līdzsvarošana ar akadēmiskajām saistībām studentiem var būt izaicinājums.
### Ieskati un inovācijas mobilitātes risinājumos
Šī iniciatīva ir daļa no augoša virziena inženierzinātņu izglītībā, kur praktiski projekti tiek izmantoti, lai mācītu studentiem nepieciešamās prasmes. Kā universitātes arvien vairāk pieņem pakalpojumu mācīšanās modeļus, studenti ir labāk aprīkoti nekā jebkad, lai iesaistītos savās kopienās un risinātu aktuālas sabiedriskās problēmas.
Papildus mobilitātei studentu darbs nozīmē pāreju uz personalizētiem un pielāgojamiem risinājumiem palīgtehnoloģijā. Šādas inovācijas ne tikai uzlabo funkcionālās spējas, bet arī cenšas uzlabot dzīves kvalitāti bērniem ar invaliditāti.
### Secinājums: Aicinājums uz atbalstu
Profesores Ņūelas redzējums ietver šīs ietekmīgās projekta paplašināšanu, lai gūtu labumu vairāk bērnu, kam tas nepieciešams. Nepieciešams turpmāks atbalsts no kopienas un nozares, lai paplašinātu šos centienus un nodrošinātu, ka inovatīvi risinājumi var sasniegt tos, kas no tiem visvairāk iegūst.
Lai iegūtu vairāk informācijas par līdzīgiem projektiem un kopienas iniciatīvām, apmeklēt galveno universitātes lapu pie link name.
