**Innovatieve studenten aan een lokale universiteit zetten een speels concept om in een levensveranderende oplossing.** Vijf studenten engineering technologie hergebruiken een batterij-aangedreven speelgoedauto tot een aangedreven rolstoel voor een kind in nood.
Dit unieke project ontwikkelt zich over twee semesters en wordt geleid door Brittany Newell, een hoofddocent aan de School of Engineering Technology (SOET). De speelgoedauto, die genereus werd geleverd door Fisher-Price, is vakkundig omgevormd tot een functionele rolstoel, die half oktober aan een gezin werd gepresenteerd dat mobiliteitsassistentie zocht.
Het team had verschillende doelstellingen tijdens deze capstone-onderneming, waaronder de creatie van een traditionele mobiliteitsoplossing uit de Fisher-Price auto, de integratie van geavanceerde controlesystemen voor gebruikersveiligheid en gemak, en de ontwikkeling van een instructiehandleiding voor het ontvangende gezin.
Geïnspireerd door Cole Galloway’s GoBabyGo-initiatief, dat is ontworpen om de mobiliteit en autonomie van jonge kinderen te verbeteren, erkende Newell het project als een belangrijke leermogelijkheid. Het stelde studenten in staat om hun theoretische kennis in een echte context toe te passen, terwijl ze bijdroegen aan de gemeenschap.
Newells persoonlijke verbinding met het project, voortkomend uit de noodzaak van hulpmiddelen voor de kinderen van een vriend, versterkte haar passie. Haar visie voor de toekomst omvat het integreren van vergelijkbare projecten in basisvakken om de engineeringvaardigheden van studenten te verdiepen door middel van praktische ervaringen.
Met de ambitie om deze impactvolle onderneming uit te breiden, zoekt Newell voortdurende steun om ervoor te zorgen dat meer kinderen kunnen genieten van de vrijheid van beweging door innovatieve oplossingen die door studenten zijn ontworpen.
Van Spel naar Mobiliteit: Studenten Innoveren voor een Betere Toekomst
### Speelse Innovatie Beantwoordt Aan Werkelijke Behoeften
In een opmerkelijke kruising van spel en doel, revolutioneert een groep studenten engineering technologie aan een lokale universiteit het gebied van mobiliteitshulpmiddelen. Hun project, dat zich over twee semesters uitstrekt, richt zich op het hergebruiken van een batterij-aangedreven speelgoedauto tot een functionele aangedreven rolstoel voor een kind met mobiliteitsuitdagingen. Deze innovatieve onderneming, geleid door Brittany Newell, een hoofddocent aan de School of Engineering Technology (SOET), illustreert hoe academisch leren direct ten goede kan komen aan de gemeenschap.
### Projectoverzicht
Het project begon met een genereuze donatie van Fisher-Price, die de basis speelgoedauto leverde die als basis voor de aangedreven rolstoel diende. Gedurende hun werk, namen de studenten verschillende kritische doelstellingen op zich:
– **Herbestemmen van de Speelgoedauto:** De speelgoedauto transformeren in een traditioneel mobiliteitsapparaat dat geschikt is voor dagelijks gebruik.
– **Integreren van Veiligheidskenmerken:** Ontwikkelen van controlesystemen om de veiligheid en het gemak van de gebruiker te verbeteren, zodat de rolstoel zowel functioneel als veilig was.
– **Creëren van een Instructiehandleiding:** Voorbereiden van uitgebreide documentatie om de ontvangende familie te helpen bij het gebruik en onderhoud van de rolstoel.
### Geïnspireerd door een Missie
Het project is geïnspireerd door Cole Galloway’s GoBabyGo-initiatief, dat tot doel heeft de mobiliteit te verbeteren en autonomie voor jonge kinderen te faciliteren. Deze afstemming stelt studenten in staat om uit eerste hand de diepgaande impact te ervaren die engineering kan hebben op individuen met speciale behoeften.
Professor Newells emotionele betrokkenheid bij het project, voortkomend uit haar persoonlijke connectie met een kind dat mobiliteitsassistentie nodig heeft, benadrukt de menselijke dimensie van deze innovatie. Door theorie en praktijk te verbinden, krijgen studenten waardevolle inzichten in de praktische toepassingen van hun engineeringvaardigheden.
### Toekomstige Perspectieven en Gemeenschapsimpact
Met het oog op de toekomst, is professor Newell van plan om vergelijkbare projecten in basis engineering cursussen te integreren, waardoor studenten praktische ervaring opdoen die hun probleemoplossende vaardigheden en creatief denken kan verbeteren. Het project adresseert niet alleen onmiddellijke mobiliteitsuitdagingen, maar dient ook als een educatief kader om toekomstige ingenieurs te inspireren.
#### Voor- en Nadelen van het Initiatief
**Voordelen:**
– **Toepassing in de Werkelijkheid:** Studenten passen hun kennis uit de klas toe om significante oplossingen te creëren.
– **Gemeenschapsbetrokkenheid:** Verbetert de levenskwaliteit voor gezinnen die behoefte hebben aan mobiliteitshulpmiddelen.
– **Vaardigheidsontwikkeling:** Stimuleert kritisch denken en samenwerking onder studenten.
**Nadelen:**
– **Beperkingen van Middelen:** Voortdurende steun en financiering zijn noodzakelijk voor de uitbreiding van het project.
– **Tijdslimieten:** Het balanceren van projectvereisten met academische verplichtingen kan uitdagend zijn voor studenten.
### Inzichten en Innovaties in Mobiliteitsoplossingen
Dit initiatief maakt deel uit van een groeiende trend in engineering-onderwijs waarbij praktische projecten worden gebruikt om studenten essentiële vaardigheden bij te brengen. Nu universiteiten steeds meer service-learningmodellen aannemen, zijn studenten beter uitgerust dan ooit om betrokken te raken bij hun gemeenschappen en urgente maatschappelijke kwesties aan te pakken.
Naast mobiliteit, duidt het werk van de studenten op een verschuiving naar gepersonaliseerde en aanpasbare oplossingen in assistieve technologie. Dergelijke innovaties verbeteren niet alleen de functionele mogelijkheden, maar hebben ook als doel de kwaliteit van leven van kinderen met een handicap te verbeteren.
### Conclusie: Een Oproep tot Steun
Professor Newells visie omvat het uitbreiden van dit impactvolle project ten behoeve van meer kinderen in nood. Voortdurende steun van de gemeenschap en de industrie is van vitaal belang voor het opschalen van deze inspanningen en ervoor te zorgen dat innovatieve oplossingen degenen bereiken die er het meest baat bij hebben.
Voor meer informatie over vergelijkbare projecten en gemeenschapsinitiatieven, bezoek de hoofdpagina van de universiteit op link naam.
