**Innowacyjni studenci z lokalnego uniwersytetu przekształcają zabawną koncepcję w rozwiązanie zmieniające życie.** Pięciu studentów technologii inżynieryjnej przekształca zdalnie sterowany samochód na akumulator do napędu w wózek inwalidzki dla potrzebującego dziecka.
Ten unikalny projekt rozwija się przez dwa semestry i jest kierowany przez Brittany Newell, adiunkta w Szkole Technologii Inżynieryjnej (SOET). Zabawka, hojnym darowizną od Fisher-Price, została sprytnie zaprojektowana, aby stać się funkcjonalnym wózkiem inwalidzkim, który został przekazany rodzinie szukającej wsparcia w poruszaniu się w połowie października.
Zespół stawił czoła kilku celom w czasie tej pracy dyplomowej, w tym stworzeniu tradycyjnego rozwiązania mobilności z samochodu Fisher-Price, integracji wyrafinowanych systemów sterowania dla bezpieczeństwa i wygody użytkownika oraz opracowaniu instrukcji obsługi dla rodziny odbierającej projekt.
Zainspirowana inicjatywą GoBabyGo Cole’a Gallowaya, mającą na celu poprawę mobilności i autonomii małych dzieci, Newell dostrzegła projekt jako istotną okazję do nauki. Pozwoliło to studentom na zastosowanie swojej teoretycznej wiedzy w rzeczywistym kontekście, przyczyniając się jednocześnie do dobra społeczności.
Osobiste powiązanie Newell z projektem, wynikające z potrzeby pomocy dla dziecka przyjaciela, zwiększyło jej pasję. Jej wizja na przyszłość obejmuje wprowadzenie podobnych projektów do podstawowych kursów, aby pogłębić umiejętności inżynieryjne studentów poprzez praktyczne doświadczenia.
Z aspiracjami do rozszerzenia tego wpływowego przedsięwzięcia, Newell poszukuje ciągłego wsparcia, aby zapewnić, że więcej dzieci będzie mogło cieszyć się wolnością ruchu dzięki innowacyjnym rozwiązaniom zaprojektowanym przez studentów.
Przekształcanie zabawy w mobilność: Studenci innowują na lepsze jutro
### Zabawowa innowacja spotyka potrzeby świata rzeczywistego
W niezwykłym połączeniu zabawy i celu, grupa studentów technologii inżynieryjnej z lokalnego uniwersytetu rewolucjonizuje dziedzinę pomocy mobilnej. Ich projekt, który trwa dwa semestry, koncentruje się na przekształceniu samochodu na akumulator w funkcjonalny wózek inwalidzki dla dziecka z wyzwaniami mobilności. To innowacyjne przedsięwzięcie, kierowane przez Brittany Newell, adiunkta w Szkole Technologii Inżynieryjnej (SOET), stanowi przykład tego, jak akademicka nauka może bezpośrednio przynosić korzyści społeczności.
### Przegląd projektu
Projekt rozpoczął się od hojnym darowizny od Fisher-Price, który dostarczył podstawowy samochód-zabawkę, który służył jako baza dla wózka inwalidzkiego. W trakcie pracy studenci zajęli się kilkoma kluczowymi celami:
– **Przekształcenie zabawki:** Przekształcenie zabawki w tradycyjny środek mobilności, odpowiedni do codziennego użytku.
– **Integracja funkcji bezpieczeństwa:** Opracowanie systemów sterowania w celu zwiększenia bezpieczeństwa i wygody użytkownika, zapewniając, że wózek był zarówno funkcjonalny, jak i bezpieczny.
– **Opracowanie instrukcji obsługi:** Przygotowanie obszernej dokumentacji, aby pomóc rodzinie odbierającej w korzystaniu i konserwacji wózka.
### Zainspirowani misją
Projekt czerpie inspirację z inicjatywy GoBabyGo Cole’a Gallowaya, która ma na celu poprawę mobilności i umożliwienie autonomii dla małych dzieci. To powiązanie pozwala studentom doświadczyć na własne oczy głębokiego wpływu, jaki inżynieria może mieć na osoby ze specjalnymi potrzebami.
Emocjonalne zaangażowanie profesor Newell w ten projekt, wynikające z jej osobistego powiązania z dzieckiem wymagającym wsparcia mobilności, podkreśla ludzki wymiar tej innowacji. Łącząc teorię z praktyką, studenci zdobywają cenne informacje o rzeczywistych zastosowaniach swoich umiejętności inżynieryjnych.
### Perspektywy na przyszłość i wpływ społeczności
Patrząc w przyszłość, profesor Newell ma na celu włączenie podobnych projektów do podstawowych kursów inżynieryjnych, oferując studentom praktyczne doświadczenia, które mogą zwiększyć ich umiejętności rozwiązywania problemów i twórczego myślenia. Projekt nie tylko rozwiązuje bieżące wyzwania mobilności, ale także służy jako ramy edukacyjne, aby inspirować przyszłych inżynierów.
#### Zalety i wady inicjatywy
**Zalety:**
– **Praktyczne zastosowanie:** Studenci stosują wiedzę zdobytą w klasie, aby tworzyć znaczące rozwiązania.
– **Zaangażowanie społeczności:** Zwiększa jakość życia rodzin potrzebujących pomocy mobilnej.
– **Rozwój umiejętności:** Wspiera krytyczne myślenie i współpracę wśród studentów.
**Wady:**
– **Ograniczenia zasobów:** Konieczne jest ciągłe wsparcie i finansowanie dla rozwijania projektu.
– **Ograniczenia czasowe:** Utrzymywanie równowagi między wymaganiami projektu a zobowiązaniami akademickimi może być wyzwaniem dla studentów.
### Wgląd i innowacje w rozwiązaniach mobilnościowych
Ta inicjatywa jest częścią rosnącego trendu w edukacji inżynieryjnej, gdzie projekty praktyczne są wykorzystywane do nauki niezbędnych umiejętności. W miarę jak uniwersytety coraz częściej przyjmują modele nauczania oparte na służbie, studenci są lepiej przygotowani niż kiedykolwiek do angażowania się w swoje społeczności i rozwiązywania palących problemów społecznych.
Oprócz mobilności, prace studentów sygnalizują zmianę w kierunku spersonalizowanych i dostosowywalnych rozwiązań w technologii wspomagającej. Takie innowacje nie tylko poprawiają zdolności funkcjonalne, ale także mają na celu poprawę jakości życia dzieci z niepełnosprawnościami.
### Podsumowanie: Apel o wsparcie
Wizja profesor Newell obejmuje rozszerzenie tego wpływowego projektu na rzecz większej liczby dzieci potrzebujących. Kontynuowane wsparcie ze strony społeczności i przemysłu jest kluczowe dla rozwoju tych działań i zapewnienia, że innowacyjne rozwiązania mogą dotrzeć do osób, które czerpią z najwięcej korzyści.
Aby uzyskać więcej informacji na temat podobnych projektów i inicjatyw społecznych, odwiedź główną stronę uniwersytetu pod adresem nazwa linku.
