**Innovativa studenter vid ett lokalt universitet förvandlar ett lekfullt koncept till en livsförändrande lösning.** Fem studenter inom ingenjörsteknik omvandlar en batteridriven leksaksbil till en elektrisk rullstol för ett barn i behov.
Detta unika projekt sträcker sig över två terminer och leds av Brittany Newell, docent vid Institutionen för Ingenjörsteknik (SOET). Leksaksbilen, som generöst tillhandahållits av Fisher-Price, har smart konstruerats för att bli en funktionell rullstol, vilken presenterades för en familj som söker mobilitetsassistans i mitten av oktober.
Teamet stod inför flera mål under detta capstone-initiativ, inklusive skapandet av en traditionell mobilitetslösning från Fisher-Price-bilen, integrering av avancerade kontrollsystem för användarsäkerhet och bekvämlighet, samt utveckling av en bruksanvisning för den mottagande familjen.
Inspirerad av Cole Galloways GoBabyGo-initiativ, som syftar till att förbättra mobiliteten och självständigheten hos unga barn, insåg Newell att projektet var en viktig lärandeupplevelse. Det gav studenterna möjlighet att tillämpa sin teoretiska kunskap i en verklig kontext samtidigt som de bidrog till samhället.
Newells personliga koppling till projektet, som härrör från en väns barn som behöver sådana mobilitetshjälpmedel, sporrade henne ytterligare. Hennes vision för framtiden innefattar att integrera liknande projekt i grundläggande kurser för att fördjupa studenternas ingenjörskunskaper genom praktiska erfarenheter.
Med ambitioner att expandera detta påverksamma initiativ söker Newell fortlöpande stöd för att säkerställa att fler barn kan njuta av rörelsefriheten genom innovativa lösningar som konstruerats av studenter.
Att förvandla lek till mobilitet: Studenter innoverar för en bättre framtid
### Lekfull innovation möter verkliga behov
I en anmärkningsvärd förening av lek och syfte revolutionerar en grupp studenter inom ingenjörsteknik vid ett lokalt universitet området för mobilitets hjälpmedel. Deras projekt, som sträcker sig över två terminer, fokuserar på att omvandla en batteridriven leksaksbil till en fungerande elektrisk rullstol för ett barn med mobilitetsutmaningar. Detta innovativa företag, lett av Brittany Newell, docent vid Institutionen för Ingenjörsteknik (SOET), exemplifierar hur akademiskt lärande kan gynna samhället direkt.
### Projektöversikt
Projektet inleddes med en generös donation från Fisher-Price, som tillhandahöll leksaksbilen som tjänade som bas för den elektriska rullstolen. Under arbetets gång tog studenterna itu med flera kritiska mål:
– **Omvandling av leksaksbilen:** Transformation av leksaken till en traditionell mobilitetsanordning lämplig för daglig användning.
– **Integrering av säkerhetsfunktioner:** Utveckling av kontrollsystem för att öka användarsäkerheten och bekvämligheten, så att rullstolen var både funktionell och säker.
– **Skapande av en bruksanvisning:** Förberedelse av omfattande dokumentation för att hjälpa den mottagande familjen att använda och underhålla rullstolen.
### Inspirerad av en mission
Projektet får inspiration från Cole Galloways GoBabyGo-initiativ, som syftar till att förbättra mobilitet och möjliggöra självständighet för unga barn. Denna överensstämmelse gör det möjligt för studenterna att få en första hand erfarenhet av den djupgående påverkan som ingenjörskonst kan ha på individer med särskilda behov.
Professor Newells känslomässiga engagemang i projektet, drivet av hennes personliga koppling till ett barn som behöver mobilitetsassistans, understryker den mänskliga dimensionen av denna innovation. Genom att koppla teori och praktik får studenterna värdefulla insikter i verkliga tillämpningar av sina ingenjörskunskaper.
### Framtida utsikter och samhällspåverkan
Med sikte på framtiden, syftar professor Newell till att integrera liknande projekt i grundläggande ingenjörskurser, vilket ger studenterna praktisk erfarenhet som kan förbättra deras problemlösningsförmåga och kreativa tänkande. Projektet adresserar inte bara omedelbara mobilitetsutmaningar utan fungerar också som en utbildningsram för att inspirera framtida ingenjörer.
#### Fördelar och nackdelar med initiativet
**Fördelar:**
– **Verklig tillämpning:** Studenter tillämpar klassrums kunskap för att skapa meningsfulla lösningar.
– **Samhällsengagemang:** Förbättrar livskvaliteten för familjer som behöver mobilitets hjälpmedel.
– **Kompetensutveckling:** Främjar kritiskt tänkande och samarbete bland studenter.
**Nackdelar:**
– **Resursbegränsningar:** Fortlöpande stöd och finansiering är nödvändigt för projektets expansion.
– **Tidsbegränsningar:** Att balansera projektkrav med akademiska åtaganden kan vara en utmaning för studenter.
### Insikter och innovationer inom mobilitetslösningar
Detta initiativ är en del av en växande trend inom ingenjörsutbildning där praktiska projekt används för att lära studenter grundläggande färdigheter. När universiteten i allt större utsträckning antagit service-lärande modeller, är studenter mer rustade än någonsin att engagera sig i sina samhällen och ta itu med pressande samhälleliga frågor.
Utöver mobilitet indikerar studenternas arbete en förskjutning mot personliga och anpassningsbara lösningar inom assistiv teknik. Sådana innovationer förbättrar inte bara funktionella kapabiliteter utan syftar även till att förbättra livskvaliteten för barn med funktionsnedsättningar.
### Slutsats: En uppmaning till stöd
Professor Newells vision inkluderar att utvidga detta påverksamma projekt för att gynna fler barn i behov. Fortsatt stöd från samhället och industrin är avgörande för att skala upp dessa insatser och säkerställa att innovativa lösningar kan nå dem som får mest nytta.
För mer information om liknande projekt och samhällsinitiativ, besök huvuduniversitetets sida på länk namn.
