**Інноваційні студенти місцевого університету перетворюють ігрову концепцію на рішення, що змінює життя.** П’ять студентів технології інженерії перепрофілюють акумуляторну іграшкову машинку в електричний інвалідний візок для дитини, яка цього потребує.
Цей унікальний проєкт розгортається протягом двох семестрів і керується Британі Ньюелл, ад’юнкт-професором Школи інженерної технології (SOET). Іграшкова машинка, щедро надана компанією Fisher-Price, була вміло спроектована, щоб стати функціональним інвалідним візком, який був переданий родині, що шукає допомоги в пересуванні, в середині жовтня.
Команда стикалася з кількома завданнями протягом цього випускного проєкту, включаючи створення традиційного мобільного рішення з машинки Fisher-Price, інтеграцію складних систем управління для безпеки та зручності користувачів, а також розробку інструкційного посібника для родини-одержувача.
Надихнувшись ініціативою Cole Galloway «GoBabyGo», спрямованою на поліпшення мобільності та автономії маленьких дітей, Ньюелл визнала проєкт життєво важливим навчальним досвідом. Це дало студентам можливість застосувати свої теоретичні знання в реальному контексті, вносячи вклад у спільноту.
Особистий зв’язок Ньюелл з проєктом, що виник через потребу дитини її друга у таких допоміжних засобах пересування, ще більше підживлював її пристрасть. Її бачення майбутнього передбачає впровадження подібних проєктів у базові курси, щоб поглибити інженерні навички студентів через практичний досвід.
З наміром розширити цей впливовий проєкт, Ньюелл шукає постійну підтримку, щоб забезпечити більше дітей можливістю насолоджуватися свободою руху завдяки інноваційним рішенням, створеним студентами.
Перетворення гри на мобільність: студенти інновують для кращого завтра
### Ігрова інновація відповідає реальним потребам
На дивовижному перетині гри та мети група студентів технології інженерії місцевого університету революціонізує сферу допоміжних засобів пересування. Їхній проєкт, що триває два семестри, зосереджений на перепрофілюванні акумуляторної іграшкової машинки в функціональний електричний інвалідний візок для дитини з проблемами пересування. Цей інноваційний задум, керований Британі Ньюелл, ад’юнкт-професором Школи інженерної технології (SOET), демонструє, як академічне навчання може безпосередньо принести користь спільноті.
### Огляд проєкту
Проєкт розпочався з щедрої пожертви від Fisher-Price, яка надала базову іграшкову машинку для електричного інвалідного візка. Протягом роботи студенти вирішили кілька критично важливих завдань:
– **Перепрофілювання іграшкової машинки:** Перетворення іграшки на традиційний мобільний пристрій, придатний для повсякденного використання.
– **Інтеграція засобів безпеки:** Розробка систем управління для покращення безпеки та зручності користувачів, забезпечивши функціональність і надійність інвалідного візка.
– **Створення інструкційного посібника:** Підготовка комплексної документації, щоб допомогти родині-одержувачу у використанні та обслуговуванні інвалідного візка.
### Надихнені місією
Проєкт черпає натхнення з ініціативи Cole Galloway «GoBabyGo», яка має на меті покращення мобільності та автономії маленьких дітей. Це узгодження дозволяє студентам безпосередньо відчути глибокий вплив, який інженерія може мати на людей з особливими потребами.
Емоційне відданість професора Ньюелл проєкту, зумовлене її особистим зв’язком із дитиною, що потребує допоміжних засобів пересування, підкреслює людський вимір цієї інновації. Поєднуючи теорію і практику, студенти отримують цінні знання про реальні застосування своїх інженерних навичок.
### Перспективи майбутнього та вплив на спільноту
Озираючись у майбутнє, професор Ньюелл прагне інтегрувати подібні проєкти в базові курси інженерії, надаючи студентам практичний досвід, який може покращити їхні навички розв’язання проблем і креативного мислення. Проєкт не лише вирішує нагальні проблеми мобільності, але й слугує освітньою основою для надихання майбутніх інженерів.
#### Переваги та недоліки ініціативи
**Переваги:**
– **Практичне застосування:** Студенти застосовують знання з класу для створення значущих розв’язків.
– **Залучення до спільноти:** Покращує якість життя для сімей, які потребують засобів пересування.
– **Розвиток навичок:** Сприяє критичному мисленню та співпраці серед студентів.
**Недоліки:**
– **Обмеження ресурсів:** Необхідна постійна підтримка та фінансування для розширення проєкту.
– **Временні обмеження:** Важко поєднувати вимоги проєкту з академічними зобов’язаннями.
### Ідеї та інновації у розв’язаннях мобільності
Ця ініціатива є частиною зростаючої тенденції в освіті інженерії, коли практичні проєкти використовуються для навчання студентів важливих навичок. Оскільки університети все більше впроваджують моделі навчання через службу, студенти готові, як ніколи, взаємодіяти зі своїми громадами та вирішувати нагальні суспільні проблеми.
Крім мобільності, робота студентів засвідчує зсув до персоналізованих і налаштованих рішень у допоміжній технології. Такі інновації не лише покращують функціональність, але й мають на меті підвищення якості життя дітей з обмеженими можливостями.
### Висновок: Заклик до підтримки
Візія професора Ньюелл передбачає розширення цього впливового проєкту, щоб отримати вигоду від більшої кількості дітей, які цього потребують. Продовження підтримки з боку спільноти та індустрії є життєво важливим для розширення цих зусиль і забезпечення того, щоб інноваційні рішення могли дійти до тих, хто отримує найбільшу вигоду.
Для отримання додаткової інформації про подібні проєкти та ініціативи в громаді відвідайте головну сторінку університету за посиланням.
